Orientation 1 : Des élèves engagés et épanouis

Objectifs du plan stratégique

• 1. Déployer des outils et des approches qui favorisent le plein épanouissement des élèves.
• 2. Former des citoyennes et citoyens du monde responsables et respectueux de la diversité
• 3. Rendre l’offre scolaire et parascolaire francophone plus diversifiée et accessible.

Semaine Arc-en-ciel (7 au 11 avril)

La Semaine Arc-en-ciel, consacrée à la sensibilisation aux thématiques 2SLGBTQ+, a été une occasion privilégiée de mettre en avant la diversité et l’inclusion dans nos écoles. En vertu de la Loi sur l’éducation de l’Ontario, chaque élève a le droit de se sentir en sécurité et respecté, peu importe son orientation sexuelle ou son identité de genre. Pour soutenir cette vision, des activités inclusives « clés en main » ont été proposées aux membres du personnel enseignant et aux élèves afin de favoriser la compréhension, le dialogue et l’appui à la communauté 2SLGBTQ+.

Mois du patrimoine juif canadien et Mois du patrimoine asiatique (mai)

Le mois de mai a été doublement significatif : il a souligné à la fois le Mois du patrimoine juif canadien et le Mois du patrimoine asiatique. Ces commémorations ont permis de reconnaître et de célébrer les contributions des communautés juives et asiatiques à l’histoire et au développement du Canada. Des ressources variées – bannières, listes de lecture et activités pédagogiques – ont été mises à la disposition du personnel enseignant afin de donner vie à ces célébrations en classe.

Journée internationale contre l’homophobie, la biphobie et la transphobie (17 mai)

À l’occasion de cette journée de mobilisation internationale, une capsule informative préparée par les services pédagogiques a été partagée. On y explique l’origine de la commémoration et retrace l’évolution du drapeau 2SLGBTQ+. Une série de ressources pédagogiques adaptées aux élèves de la 5^e à la 12^e années accompagnait cette capsule afin de susciter la réflexion et l’engagement.

Initiative locale : « Les mots comptent » à l’ÉÉ Le Flambeau (21 mai 2025)

Le 21 mai, l’École élémentaire Le Flambeau (Mississauga) a organisé une journée spéciale intitulée « Les mots comptent », dans le cadre de la campagne nationale d’Harmony Movement. L’objectif était de sensibiliser les élèves à l’impact des paroles discriminatoires et de promouvoir un climat scolaire inclusif et bienveillant.

L’équipe-école était mobilisée depuis plusieurs mois pour donner vie à ce projet rassembleur. Le 21 mai a marqué son point culminant avec une variété d’activités : travaux en classe, chasse au trésor, visionnement de vidéos, poésie, messages positifs et prestations artistiques. Les élèves ont ainsi pu exprimer leurs réflexions, partager leurs apprentissages et démontrer leur engagement envers le respect et l’inclusion.

Juin, mois des Fiertés 2SLGBTQ+

Tout au long du Mois des Fiertés, le drapeau arc-en-ciel a flotté dans l’ensemble des écoles secondaires du Conseil scolaire Viamonde. Une capsule informative complémentaire a permis aux élèves d’en apprendre davantage sur l’histoire de ce symbole universel et sur la signification de ce mois thématique.

Au Conseil scolaire Viamonde, nous avons profité de ce mois pour réaffirmer que nos écoles constituent des milieux sécuritaires et inclusifs où toutes les personnes ont le droit d’être accueillies et respectées. Nous avons continué de valoriser la diversité sous toutes ses formes et avons fait de l’inclusion une valeur fondamentale.

Les écoles Viamonde font preuve d'écoresponsabilité

Plus d’une trentaine d’écoles du Conseil scolaire Viamonde ont obtenu une certification ÉcoÉcoles durant l’année 2024-2025, soulignant leur engagement envers le développement durable. Cette reconnaissance témoigne des efforts collectifs des élèves, du personnel et des communautés scolaires pour adopter des pratiques écoresponsables, telles que la réduction des déchets, la conservation de l’énergie et la promotion de la biodiversité. Cette réussite reflète l’importance accordée à l’éducation environnementale dans les écoles du Conseil. Voici quelques écoles qui ont gagné des prix ou ce sont démarquées pour leurs initiatives environnementales, ce trimestre :

• École secondaire Michelle-O’Bonsawin : Des élèves de l’École secondaire Michelle-O’Bonsawin se distinguent au concours YRE 2025open_in_newCe lien s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre 
• École élémentaire La Marsh : Un jardin pour apprendre et grandir : l’École élémentaire LaMarsh mise sur la permacultureopen_in_newCe lien s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre
• École élémentaire Dyane-Adam : L’École élémentaire Dyane-Adam reçoit une subvention pour son jardin communautaire!open_in_newCe lien s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre

Le Mois de la Terre, célébré chaque année en avril, est une occasion spéciale pour réfléchir à notre lien avec la planète et à notre responsabilité collective envers l’environnement. C’est un moment pour sensibiliser les jeunes et les moins jeunes aux enjeux cruciaux que sont les changements climatiques, la pollution, la biodiversité et la gestion durable des ressources. Au Conseil, nous avons élaboré un guide rempli d’activités pour les écoles. Nous avons également offert des ateliers virtuels en collaboration avec Parcs Ontario pour les élèves de l’élémentaire. Le programme offert incluait une séance interactive de 30 à 45 minutes, animée par le personnel du programme Découverte qui portait sur les thèmes de la biodiversité, des relations entre les espèces, et de l’importance des espèces indigènes. Le mois de la Terre nous rappelle que chaque petite action compte et qu’ensemble, nous pouvons construire un futur plus sain et plus respectueux pour notre planète.

50 ans pour notre beau drapeau!

Pour souligner le 50^e anniversaire du drapeau franco-ontarien, en septembre 2025, le Conseil a organisé un concours de création d’emblèmeopen_in_newCe lien s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre, destiné aux élèves de la maternelle à la 12^e année. Ce concours visait à encourager la créativité des élèves tout en célébrant leur fierté francophone. Trois élèves finalistes ont été sélectionnés pour chaque cycle, mettant en valeur le talent artistique à tous les niveaux scolaires. Le grand gagnant, Nirvan Sungkur de l’École secondaire Jeunes sans frontières, verra son logo imprimé sur des articles promotionnels, notamment des t-shirts et des bandanas, qui seront mis en vente dans toutes les écoles, secteurs et services du Conseil.

Monde le son, un projet artistique et pédagogique d’envergure pour les élèves du secondaire, est organisé par l’équipe d’animation culturelle du Conseil, chaque deux ans. Ce festival immersif rassemble des élèves passionnés de musique et de mixage (DJ), qui explorent, créent et perfectionnent leur art dans un environnement francophone stimulant et résolument vibrant! Pendant les trois jours du festival, les élèves ont participé à des ateliers animés par des artistes professionnels, leur permettant de :

• découvrir et enrichir leur répertoire musical francophone,
• s’initier à l’écriture de chansons ou à la création de « sets DJ »,
• vivre une expérience artistique complète, axée sur la scène, la collaboration et l’expression de soi.

Pour sa 6^e édition, tenue sous le thème « Venez dans les années 80 », la majorité des écoles secondaires du CS Viamonde ont présenté des groupes variés : « drumlines », ensembles instrumentaux, groupes rock, chorales, etc. À l’issue des prestations, des partenaires communautaires et juges invités ont souligné leurs coups de cœur. Les groupes lauréats ont reçu des trophées de reconnaissance et certains auront l’opportunité de se produire sur scène lors des festivals et événements francophones de nos partenaires, entre juin 2025 et juin 2026. Monde le son célèbre la créativité, la diversité musicale et l’engagement des jeunes dans la culture francophone. C’est un moment fort de la vie scolaire, où l’art devient un vecteur de fierté, d’identité et de communauté.

Une programmation diversifiée pour les élèves des écoles

Grâce à un partenariat entre le Conseil et le Réseau ontarien d’éducation juridique, des élèves de quatre écoles secondaires Viamonde ont participé à la simulation d'un procès. Elles et ils se sont démarqués par leur capacité à s’exprimer en français et à étoffer leurs arguments.

Ce trimestre, quatre équipes Viadragons lauréates ont eu l’occasion de participer à la vitrine provinciale Compétence Ontario, tenue au Centre des congrès de Toronto, afin de présenter leur projet entrepreneurial. Ces équipes ont été sélectionnées parmi les 19 ayant pris part à la compétition Viadragons organisée au mois de mai à l’École secondaire Jeunes sans frontières.

Par ailleurs, quatre autres équipes ont participé à une compétition interconseils « Œil du Dragon », qui s’est déroulée à l’Université de l’Ontario français (UOF). Une de ces équipes a remporté le prix de distinction du jury. Enfin, une équipe a été choisie pour intégrer le programme « Summer Company », financé par le gouvernement de l’Ontario. Elle a reçu une subvention de démarrage de 3 000 $ pour concrétiser son projet entrepreneurial. Bravo à nos jeunes pour leur sens des affaires, leur créativité et leur esprit d’entrepreneuriat!

Le 16 avril, 35 élèves de la 9^e et de la 10^e année de cinq écoles secondaires Viamonde ont été accueillis à l’institut Perimeter Institute for Theoretical Physics, un centre de recherche situé à Waterloo. Ces élèves ont vécu une expérience inoubliable en visitant cet institut est reconnu mondialement pour ses contributions à la compréhension des lois fondamentales de la nature et en discutant avec son personnel.

Compétences Ontario 2025

La compétition provinciale Compétences Ontario, axée sur les métiers spécialisés et les technologies, s’est tenue les 5 et 6 mai 2025 à Toronto. À la suite des compétitions internes qualificatives, 14 écoles – tant élémentaires que secondaires – ont eu l’honneur de représenter le Conseil scolaire Viamonde avec 77 élèves participants. Les disciplines étaient variées : arts culinaires, pâtisserie, production vidéo, construction, photographie, robotique LEGO, énergie verte, sécurité en milieu de travail, génie mécanique LEGO, soudage, aménagement paysager, CNC ébénisterie, programmation, discours préparé, équipement motorisé d’extérieur et conception de médaille. Nos élèves, qui ont fièrement porté les couleurs du Conseil, ont brillé par leur talent et leur engagement. Nous demeurons extrêmement fiers de leur parcours et de leurs réalisations.

Quelques initiatives spéciales pour promouvoir la place des filles dans les métiers spécialisés

• Chez le partenaire communautaire de Niagara and Halton Skilled Trades Academy, 48 élèves participantes dont 12 filles provenant de 4 écoles secondaires, ont vécu l’expérience d’introduction au métier spécialisé de technicienne/technicien en climatisation et chauffage.

• Chez notre partenaire Can Weld à Sarnia, 12 élèves ont participé à un atelier de soudage : 3 filles (et 9 garçons) ont fait du soudage pour la première fois.

• Journée : « Jill of all Trades » au Collège St Clair à Windsor. Lors de cette journée de découverte des métiers spécialisés offerte au collège, 13 filles ont pris part à des ateliers leur permettant d’explorer en toute liberté des métiers dans lesquels les filles sont traditionnellement sous-représentées.

Cette année, près de 75 stages au Programme d’apprentissage pour les jeunes de l’Ontario (PAJO) ont été réalisés. De ceux-ci, 13 apprentis enregistrés ont été complétés. Il s’agit d’un nombre record pour Viamonde. Nos 13 élèves ont obtenu un contrat d’apprenti, qui leur permettra de débuter leur formation en entreprise, en ayant déjà un contrat d’embauche. Il s’agit d’une grande opportunité pour ces jeunes qui profitent ainsi d’un bon départ sur le marché du travail. Parmi les 13 élèves, on compte 3 filles, dont une est d’ailleurs à l’emploi du Conseil à titre d’aide-enseignante.

En avril dernier, un camp d’entrepreneuriat s’est tenu au Collège Glendon de l’Université York. Destiné aux élèves de la 10^e à la 12^e année, ce camp a permis aux élèves de développer des compétences clés en communication de projet entrepreneurial, une aptitude essentielle dans le processus de formation de l’esprit d’entreprise. Parmi les apprentissages réalisés par les élèves, on compte l’identification de la valeur d’un produit ou d’un service et la définition des éléments nécessaires à la formulation d’une proposition de valeur répondant aux besoins d’un segment de clientèle cible. Les projets ont été présentés devant leurs pairs et un jury d’experts, chargé d’évaluer la qualité des présentations et de choisir des gagnants.

Enfin, plusieurs camps d’anticipation sont traditionnellement organisés par les collèges et universités chaque printemps et cette année n’a pas fait exception. Ces camps visent à mieux préparer les élèves à leur transition vers les études postsecondaires et le marché du travail. Cette année, plus d’une centaine de nos élèves des écoles secondaires ont participé, entre autres, aux camps suivants :

• Le camp d’anticipation du Collège La Cité, les 23 et 24 avril, a permis à 14 élèves de vivre deux journées d’activités consacrées à l’exploration de la production vidéo. L’équipe de La Cité a offert une formation complète aux élèves du programme de majeure haute spécialisation en TIC, les préparant ainsi aux professions dans les médias, dont la télévision et le journalisme.
• Le camp d’anticipation du Collège Boréal, les 14 et 15 mai, a permis à 45 de nos élèves de vivre une immersion de deux jours au campus de Sudbury du Collège Boréal. À travers des ateliers interactifs, les élèves ont découvert l’éventail des programmes du collège, puis exploré divers parcours postsecondaires en français. Lors de ce camp, les élèves ont assisté à quatre ateliers spécialisés en fonction de leurs intérêts, allant des domaines comme la santé, les technologies appliquées, le travail social et l’administration.
• Le camp d’anticipation de l’Université d’Ottawa, les 14 et 15 mai, a permis à 56 élèves de suivre une vingtaine d’ateliers du domaine des STIM et de quelques autres champs d’études. À cela se sont ajoutés des ateliers d’appui à la transition ainsi qu’une visite guidée du campus.

Découvrir un monde professionnel, sans quitter son école!

En avril et mai, plus de 320 élèves du Cconseil ont vécu une expérience immersive en explorant un large éventail de métiers grâce à des trousses de réalité virtuelle (RV), sans avoir à quitter leur école. Par ailleurs, une équipe s’est rendue dans les écoles de Viamonde pour présenter les programmes de transition offerts par le conseil et permettre aux élèves d’explorer différents métiers et technologies. Cette initiative a contribué à mieux faire connaître les cheminements possibles et les nouvelles technologies auprès des élèves.

Nos jeunes codeuses et codeurs s'affrontent dans une compétition de robotique

Enfin, les 6 et 7 mai, l’École secondaire Norval-Morisseau de Richmond Hill a accueilli la compétition de robotique Zone01 à laquelle plus de 68 équipes de la 6^e à la 12^e année ont participé. Nos élèves ont eu l’occasion de concourir dans différentes catégories et de mettre à profit leurs compétences en codage. Puis, six équipes Viamonde se sont rendues à Montréal pour la grande finale. 

Nager pour survivre

Cette année encore, les écoles du Conseil ont participé au programme Nager pour survivre qui vise à développer les compétences essentielles des enfants et des jeunes en natation, de sorte à prévenir les noyades. Selon les régions, le programme est offert aux élèves de la 3^e, 4^e et 7^e années.  Cette année, la majorité des écoles du Conseil ont offert le programme à leurs élèves, en collaboration avec les diverses localités.

Des élèves militent pour une plus grande reconnaissance de la place du français dans leur ville

Dans le cadre de leur cours d’études sociales, les élèves de 3^e et 4^e année de l’École publique Saint-Joseph de Penetanguishene ont réalisé un projet concret axé sur la participation citoyenne. En découvrant que le site web de leur municipalité n’existait qu’en anglais, ils ont rédigé, avec l’appui de leur enseignante, une lettre officielle au maire Douglas Rawson pour proposer la création d’une version francophone.

Le 19 juin 2025, le maire et un conseiller municipal sont venus à leur rencontre pour discuter de la proposition. Accueillant l’idée avec enthousiasme, ils se sont engagés à présenter la requête au conseil municipal à l’automne. Une belle leçon d’engagement civique et de fierté francophone pour ces jeunes élèves!

Le Conseil salue la fin du parcours scolaire pour plus de 580 élèves finissantes et finissants

En juin, Viamonde a souligné la réussite de plus de 580 élèves de 12^e année qui ont obtenu leur diplôme d’études secondaires après 13 années d'efforts et de persévérance. Ces élèves, pour la plupart, poursuivront leurs apprentissages dans une institution postsecondaire, c'est-à-dire, au collège ou à l'université. Quelques élèves entameront un programme d'apprenti pour un métier spécialisé alors qu'un très petit nombre prendront une année de répit pour voyager ou intégrer le marché du travail.